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Nuestro día a día

Nuestros horarios:

- de 9.00 a 15.30
- de 9.00 a 17.00

En casos muy particulares ofrecemos la posibilidad de un horario más reducido (hasta las 12.00) y estamos abiertas en acoger bebés, a medida que sea posible formar un grupito de al menos 3-4 con una tercera educadora.

Acompañamos un grupo de 12 niños/as a partir de los 12 meses de edad.

Marcando unas dinámicas y unas rutinas bien dibujadas - momentos de cuidados, de juego, de recogimiento - para que todo fluya con armonía en los diferentes espacios del Cucú: la sala central, el patio, la sala pequeña con el lavabo. Siempre con la flexibilidad que la situación real precisa.

Recibimos a las familias en la entrada, dedicando esta primera media hora a una acogida tranquila y una despedida consciente del referente familiar que le acompaña.
Tenemos pequeños  rituales para facilitar a transitar con seguridad diferentes momentos a lo largo del día, ayudándole a integrar la rutina: dejar la pieza de fruta que trae de su casa en el frutero de Cucú, por ejemplo, es un gesto sencillo que le permite reafirmar su entrada al espacio de juego en autonomía.

Acompañamos la llegada creando un ambiente favorable para el juego autónomo, observando las necesidades individuales y del grupo, que en esta primera hora suelen ser de reencuentro y vinculación.


Cuando estemos todos, arrancamos oficialmente el día para recogernos en la alfombra y darnos el "buenos días” a través de una canción, nombrado quien está y también quien no ha venido ese día. Fomentamos así un espirito de grupo, el sentimiento de ser parte de una sola familia.
Seguimos con los turnos de picar fruta, empezando con el grupo 1- 2 años.
Una educadora acompaña cada uno/a a lavarse las manos, se sienta y empieza la ceremonia de pelar, cortar, colocar los trocitos en las tablas para ofrecer. Cuando tengan la capacidad y interés para hacerlo, podrán ayudarla en esta tarea de vida práctica y a otras más: limpiar la mesa, recoger aquello que se ha caído al suelo, tirar a la basura las cascaras, lavar las tablas…



Una vez  esté todo recogido, salen al patio y la mesa queda libre para que pueda sentarse el grupo 2-3 años; optamos para una división en 6 y 6 durante toda la mañana con el fin de poder crear espacios de juego - invitaciones - experimentaciones adaptados a la etapa evolutiva de cada uno;

solo cuando realmente tenga un sentido completar el juego libre y los momentos de cuidados con otras propuestas más artísticas (gráficas y plásticas), vamos introduciendo ceras, arcilla, masa de pan o de sal.


Cada día tenemos un tiempo de juego y experimentación sensorial al patio, con arena, agua, tierra y materiales naturales seleccionados: nuestro 'obrador', donde aprender a utilizar utensilios a su medida, hacer trasvases y muchas más investigaciones, calzando botas y petos impermeable si el contexto de juego lo pide :)


Sobre las 11.30 (12.00 para los mayores) empezamos con la rutina de los cuidados, acompañando a lavar manos y a cambiar el pañal; queremos dedicarle tiempo porqué, lejos de ser algo banal y mecánico, en ello hay un trabajo educativo muy importante hacia la autonomía.
Poderse alimentar por si mismo/a  y poder conciliar el sueño de forma consciente son procesos de aprendizaje cruciales en su vida; por eso recomendamos pueda finalizar su día en Cucú disfrutando también de una sabrosa comida casera y de una siesta reparadora con sus compañeros.

Después de comer, sobre las 12.30 (13.00 para los mayores) les acompañamos a descansar en la zona blanda de las colchonetas, trasformando este espacio en dormitorio.
 Sin hacer ninguna magia, pueden descansar todos al rededor de las dos horas (si, lo has leído bien ;)

Al despertar, finalizamos nuestro día todos juntos con más juego libre, cuidados, fruta para quien se van a las 15.30  y canciones de despedida (de dedo, de falda, de tacto...). Cuidamos el rencuentro, tan importante para ambos, invitando las madres de los niños/as que necesiten dar/tomar pecho, poder hacerlo cómodamente en el espacio blando de la sala; ocasión para compartir cómo ha ido la mañana más allá de las informaciones que pueden encontrar a la pizarra (cantidad de comida, horario de sueño, deposiciones).






















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